платья производства Прибалтика Уфа

• 
  Written by Ольга ✿°•.♥.•°✿ Разуваева about 2 years ago.

  Наша крестная обучала своего сына. Если речь идет о «чтении» словами. То есть метод типа ассоциации «картинка» – «слово»,
  но, по-моему, она позже начинала. Эффект был, он, правда, начал рано читать… Хотя мне, по-честному, это не кажется полезным %)) Я сама в 4 года заставила старшую сестру показать мне алфавит, и выучилась читать. Надеюсь, что если в ребенке будет интерес к чтению, обучится обычным способом. А если не будет – заставлять раньше 5 не буду. Дочке (а ей 1и9) итак некоторые буквы нравятся, она и сейчас их везде находит и называет (О, А, Е )). Надеюсь, интерес не угаснет %))
  Но могу спросить нашу крестную, если оч.надо.
  Только, Марина, напишите мне, пожалуйста в личку напоминание. А то завтра могу замотаться и забыть )))
• 
  Written by Татьяна Шувалова about 2 years ago.

  Я специально не учила ребенка. В 1 год и 4 месяца, когда дочка болела и надо было чем-то занять, купила цветную крупную мозаику, а на ней были буквы нарисованы. Она сама заинтересовалась, пока играли, я ей буквы называла, она быстро запоминала. К 1 году и 6 мес. она знала все буквы, кроме шипящих,ь,ъ,ы,й. Только я называла не буквы, а звуки. Меня это так окрылило, что в результате я не заметила, как игра постепенно перешла в занятие и стала ее напрягать. В результате мы это дело на пол-года отложили. Потом я ей стала магнитные буквы на холодильник лепить и выяснилось, что она ничего не забыла. Постепенно перешли к словам. Сейчас ей 2 года 10 месяцев и она может читать отдельные слоги, в слово соединяет с моей помощью. Сама просит составлять слова. Она кушает и вместе слова читаем. Такой же вариант просто в комнате не срабатывает, играет в другие игры. Сейчас я совсем не настаиваю. Не хочет, не играем в слова. Я поняла, что если ребеной в этом чувствует момент обучения, игра сразу не нравиться.
  А вообще, нормально, если ребенок начинает читать в 2,5 или 3 года. У меня есть такие знакомые и они никакими особыми методиками не пользовались. Просто надо заинтересовать ребенка, а дальше он сам будет вас пытать. Но это только мое субъективное мнение.
• 
  Written by Оксана Иващенко about 2 years ago.

  Я со своим Левиком занимаюсь с 3-х месяцев, сейчас ему 7,5 мес. Начал быстро ползать, так что слова мы смотрим оч. быстро, например, пока ползет ко мне навстречу. Но очень любит смотреть предложения, при этом улыбается, иногда даже хохочет. И я вижу, как он следит глазками по карточкам в той последовательности, в которой я читаю. Не считаю это занятие очень бесполезным, т.к. приходим в поликлиннику и мой ребенок останавливает взгляд на всех надписях, которые встречаются, а я ему их читаю. Это же здорово, ведь мы занимаясь, уделяем малышу ещё несколоко минут в день нашего внимания. Думаю, что хуже точно не будет, а если эффекта не будет, можно потом в годика 4 снова повторить.
  По поводу Чуковского: мне мама в свое время тоже его читала, дак я почти все стихи его и А.Барто до сих пор помню и сыну сейчас без книг рассказываю, малыш может в это время своими делами заниматься, но память-то работает.
• 
  Written by Ирина Консул about 2 years ago.

  Я где-то с 1 годамоей дочки (2г7м) начала вешать на стены буквы, вырезанные из цветной бумаги, все разных цветов, высотой 25 см. Для дочки они сразу стала «родными», она с ними чуть ли не разговаривала, а, увидев где-то (на вывесках…) те буквы, которых у нас ещё нет, просила:» Повесим такую!» Мы уже давно все буквы выучили, и цифры, и даже несколько английских букв – дочка видела их на названиях косметических средств, интересовалась незнакомыми буковками… штук 8 или 10 знает. А читать мы учимся с помощью кубиков с буквами, купили 2 набора и по очереди выкладываем слова. Иногда дочка меня просит сложить что-нибудь, а иногда я прошу её сложить по буквам слова… Сама уже складывает МАМА, ПАПА, ЛИЗА! Недавно она меня вообще удивила, прочитав слово «муха» на обложке. Правда, читала по звукам и ударение получилось на 2-ом слоге:))
• 
  Written by Юля Пылаева about 2 years ago.

  Мамочки,ну вы что? Конечно, какой вы ждете эффект до года? Ничего и быть не может! Еще физиологически речь не поставлена… А вы читать. НО! Все занятие ни в коем случае не бесполезны! Это развитие, маленькими шажочками, но все получится… А про внимание… В научных стаьях говориться, что внимание 5-летнего ребенка сосредоточено на одном «моменте» не более 10 минут. У 3-х летки, не более 5, а вы хотите весь звуковой ряд показать грудничку? Удачи!
  Про чтение… я вот читаю с 3 лет. Мама была учителем начальных классов и научила… Читала все, книжки, газеты, журналы, рецепты и все такое… В дет.сад за мной придут, а я не выхожу… книжку надо дочитать… А теперь….. -7 и -5,5 зрение и это до родов….. после не знаю, никак не схожу провериться…. Еле-еле разрешили самой рожать!
• 
  Written by Ирина Глебова about 2 years ago.

  Это все от родителей зависит там же в методике все написано что заниматьться нужно ровно столько что б ребетенок интерес не потерял!!! То есть заканчить за минуту до того как ему надоест. Моей дочке нет еще и месяца мы уже занимаемся не только чтением но и физ развитием. В итоге она ползает уже болше метра причем с удовольствием и когда карточки ей показываешь (даже если к этому времени плакать приготовилась) замолкает и смотрит с интересом… 10 секунд в день меня не убивают а результатов мнговенных я от нее не жду вундеркинда не рощу просто стараюсь с ней больше общаться и играть. А по поводу «впереди паравоза» я считаю что более жестко обучать детей в школьном возрасте с помощью подзатыльников и криков и заставлять учить то что ему не интересно….